Átlagok
Hagyományos 3.25
Kreditindex 3.13
Korrigált kreditindex 2.69
Súlyozott 3.13

Akkor nézzük is a tárgyakat szépen sorban:

Számítógép architektúrák:

Elsősként már írtam erről a tárgyról, de akkor ugyebár sikerült megbuknom belőle, lássuk azóta mi változott. A megfelelő emberek végre észrevették, hogy valami nincs rendben, hiszen eléggé magas – egyes híresztelések szerint 95% körüli – a bukási arány. Az észrevételnek köszönhetően a tantárgyon könnyíteni kellett. Első lépésként egy átlátható pontrendszer kialakításával. Korábban két 10 pontos elektronikus tesztet kellett kitölteni a félév során, ez most sem volt másként, a kérdések sem változtak, csupán be lett vezetve egy 2,5-es szorzó, így összesen 20*2,5=50 pont szerezhető. A vizsgán pedig további 50 pont szerezhető. A vizsga sem változott túl sokat, az első két kérdés továbbra is a diasorok végén lévő “fontosabb tételek” közül kerül ki, 20-20 pontért. A harmadik kérdésért pedig 10 pont jár, ez régebben bármi lehetett, idén viszont a könnyítésnek köszönhetően 43-ra rúgott a lehetséges 3.-kérdések száma. A tantárgy történetében először kaptunk tételsort! Jeee! Persze ez egy 60+43 tételből álló tételsor, ami kidolgozva legjobb esetben is kb. 70 oldal. Persze ez már hatalmas könnyítés, hiszen a korábbi években a Tanenbaum könyv seggelésén kívül más lehetőség nemigazán adatott meg. Összegezve tehát nem lett veszélytelenebb a tárgy, mint ahogy azt korábban, az első félévben írtam, de lényeges könnyítést jelent a tételsor. Ezen felül idén valahogy úgy érződött, mintha a tanár úr is némiképp engedékenyebben pontozna, de lehet hogy ez csak az én téveszmém. Jah igen! Idén jártam előadásra is, továbbra is felettébb unalmas, de sok dolog megértését megkönnyíti, aki teheti járjon be! Sok sikert!

Közelítő és szimbolikus számítások:

Mit is lehetne mondani erről a tárgyról? Nehéz szavakba önteni. 4 kredites tárgyról van szó, heti 1,5 órás előadásból és egy szokásos hosszúságú gyakorlatból áll. Az előadások látogatása kötelező, diákigazolvány-csipogtatásos rendszer üzemel, 4 hiányzás megengedett (ha ennél több van, akkor szóban kell számot adni a tudásodról). Ami vicces, hogy aki az összes előadáson részt vesz – sőt még aki 1-2 előadásról hiányzik az is  – pluszpontban részesül, mely még a vizsga minimum pontszámába is beleszámít. De ne szaladjuk ennyire előre. A gyakorlat gyakvezenként változó. Van ahol MATLAB függvényeket írogatnak, van ahol papíron számolnak bonyolultabb mátrixokhoz kötődő feladatokat. Az én gyakorlatomon (Bánhelyi Balázs) volt kötelező program írás (MATLAB Simulink), de más csoportban is voltak beadandó MATLAB programok. Volt beadandó esszé is, amiben egy 3-5 oldalban be kellett mutatni egy MATLAB függvény működését, tehát Help fordításáról van itt szó (bár nem ezt szeretnék xD) és egy példa írása is a feladat része volt (na, itt már haraptak a helpes példáért). Ezen kívül nálunk voltak még elektronikus tesztes dolgozatok és egy helyben programírós zh is. Összesen otthoni munkával és órai dolgozatokkal 60 pont szerezhető, vizsgán pedig 40. A vizsgáig való eljutáskor legtöbben még azt sem tudtuk, hogy miről szól a tantárgy. A vizsgára felkészülni az órai jegyzetből és a neten fellelhető vizsga-kidolgozásokból lehet. Meglehetősen nehezen tanulható tárgy, inkább magolós kategória, egy vizsgaidőszak is kevés lenne megérteni szerintem. Viszont hála a tanár úr jó szívének 40ből 12 pont a minimum amit el kell érni, de ugye az előadásra járásért is szerezhető 2-4 pont, ami a vizsgalapra kerül ráírásra, szóval csökkenti a minimum-ponthatárt. Továbbá ha ez még mindig nem lenne elég, ha csak 1-2 ponttal vagy lemaradva a minimum-határtól akkor szóbeli felelettel (abból amit a dolgozatban nem tudtál) néhány óra múlva javíthatsz a dolgozatodon. Összességében elég nagy szívás a tárgy, de a 2es fogható (hozott pontok arányában akár a 3as is). Megjegyzem, hogy ha túl kevés ponttal mész vizsgázni és nem elég a minimum a 2eshez, akkor elég nagy ****-ban vagy.

Programozás II.:

No, végre valami jó! 4 kredites tárgy, az előadás nem kötelező, de elvileg 3szor van katalógus és 3ból 2szer ott kell lenni. Kicsit talán túl részletes előadás, néhányon én is részt vettem, de inkább unalmas mint jó. Gyakorlaton C++ programozás van, ami építkezik a progalapon megszerzett C-beli ismeretekre és a prog1-en megszerzett objektum-orientált szemlélettel kapcsolat ismeretekre is. Beadandó 1db kötelező program, amellyel sajnálatos módon pont nem szerezhető csupán el kell fogadnia a gyakorlatvezetőnek (ehhez teljesíteni kell a megadott kritériumokat). Ez nem túl nehéz feladat, tekintve hogy milyen sok idő áll rendelkezésre. Viszont van néhány gyakorlatvezető, aki konkrétan megadja hogy milyen programot kell készíteni, nem enged meg szabad témaválasztást (csak abban az esetben ha az is hasonló bonyolultságú). Ilyen gyakveznél azért lehet izzadni. Ezen kívül van 1db elektronikus tesztes dolgozat, 40 pontért. Elméleti kis-kérdésekből áll, fellelhető hozzá meglehetősen jó kidolgozások 1-2 óra rákészüléssel 30-40 pont közötti eredmény simán elérhető. A legtöbb gyakorlat vezető ad lehetőséget pluszpont szerzésre, ezekkel a lehetőségekkel érdemes élni, hogy az összpontszám minél jobban megközelítse (vagy akár túlhaladja) a 40 pontot. Itt a vége fuss el véle, nincs más a gyakorlaton, de azért figyelni és tanulni kell továbbra is, ugyanis a vizsga két részből áll. Egy gyakorlati vizsga, és egy elméleti vizsga. Mindkettő a vizsgaidőszakban kerül meghirdetésre. A gyakorlati vizsgán 60, míg az elméletin 100 pont szerezhető. Így a gyakorlat + gyakorlati vizsga = 100 pont, de itt előfordul olyan hogy valaki a gyakorlaton több mint 40et ért el pluszpontok okán, így szokott lenni 100 pont feletti eredmény is. A vizsga 2 órás, 20 db 5 pontos kérdésből áll, 6 oldal áll rendelkezésre ezek kifejtésére. A vizsgán előforduló jellemző kérdések megtalálhatóak a neten, viszont teljes egészében lefedik az előadás-jegyzet anyagát. A kidolgozásokat érdemes nézegetni azért, hogy lásd milyen kérdések lehetnek, de elsősorban az előadás-jegyzet megtanulásáról szól a történet. Több emberrel is beszéltem és jellemzően 2-3szor kell értően végigolvasni az előadás-jegyzetet, hogy megragadjon annyi, amennyi szükséges. Plusz érdemes időt fektetni a nehezebb részek megértésébe, az hogy mi a nehezebb nyilvánvalóan személyenként változik. Az előadás-jegyzet itt-ott elég furcsán fogalmazott, szépen bele lehet kavarodni, de azért tanulható tárgyról beszélünk. Annyit még megemlítenék, hogy nézegettem az idei eredményeket (publikus táblázatban közölve van a tanár úr honlapján) és 90 pont fölötti eredménnyel nem találkoztam, valamint meglehetősen sok az 1es osztályzat. Ez annak tudható be, hogy a minimum elérendő pont 50. Azt hiszem erről a tárgyról elég ennyi. Sokan vannak rossz véleménnyel erről a tárgyról őket is érdemes megkérdezni.

Algoritmusok és adatszerkezetek I.:

No ez egy igazán fincsi tantárgy. Van itt minden. Kötelező előadás, kötelező-program, nagy és kis ZH-k… Gyakorlaton 100 pont szerezhető, minden órán egy 3 pontos mini-ZH az előző előadás anyagából, általában 3-5 lehetséges kérdésből 1-2t kell leírni. Ezekből 12 pont a minimum. Ezen kívül két 19 pontos nagy ZH is van. Ezekben előadáson vett algoritmusokat kell tudni alkalmazni (hozzáigazítani egy feladathoz), illetve ezeket végrehajtani. Elég változatos, gyakvezérenként változó, a két ZH-ból összesen min. 15öt kell összeszedni. Említettem már, hogy van kötelező program is, melyet a bíróra kell benyújtani és a fele tesztesetre jónak is kell lennie. Általában a kötelező-program feladatoknál valamelyik tanult algoritmust kell a gyakorlatban bevetni. Sajnos a programok nehézsége eléggé változó, vannak nagyon könnyűek és iszonyú nehezek is. Lehet írni C, C++, Java, Pascal nyelven is, ami csak tetszik. A vizsga, bármily meglepő szintén 100 pontos, ebből 35öt kell elérni minimum. A trükk abban rejlik, hogy a vizsga két részből áll: 9 db kiskérdés 63 pontért (9×7), és egy kidolgozandó tétel 37 pontért. No, a minimum-korlát az első részre vonatkozik, azaz a 9 kiskérdésből (ezek egyébként az évközbeni dolgozatokban szereplő kiskérdések) 5öt minimum tudni kell. A tételhez nem is muszáj hozzányúlni. A tárgy 4 kredites, ez körülbelül meg is felel a nehézségének. Mindenkinek sok sikert hozzá!

Adatbázisok:

Azt mondhatom, hogy talán a félév legkönnyebb tantárgya. Gyakorlaton és vizsgán is 40 pont szerezhető. A gyakorlat 2 ZH-ból és egy kötelező programból áll. A kötelező programot lehet írni PHP, C, Java nyelveken is, ami tetszik, a lényeg hogy a feltétel-listában szereplő SQL lekérdezések meg legyen valósítva és legyen megfelelő dokumentáció. A két ZH sem különösen nehéz 10-10 pontot érnek az egyik az első 2-3 óra anyagából a másik pedig SQL lekérdezésekből áll. Természetesen, aki itt találkozik először az SQL-el, annak küzdenie kell, de azért nem olyan nehéz ez a tárgy, mint ahogy azt sokan állították korábban. Az előadás nem kötelező, véleményem szerint nem is nagyon érdemes látogatni, hamar el lehet aludni rajta. Vizsgára a 25 tételt tartalmazó tételsorból kell felkészülni, kidolgozott változata van nem is egy. 40ből 20 pontot kell minimum elérni. Érdemes az első vizsgára elmenni, mert akkor még rendre csak az első néhány tételből kérdez. 4 kreditért meglehetősen ajándék tantárgy.

Diszkrét matematika III.:

A diszkrét matematika 2 folytatása, bármily meglepő is ez. XD Sajnos ezt már nem Czédli tartja, így elbúcsúzhatunk a jó öreg karikázós vizsgától. Öröm az ürömben, hogy az előadó meglehetősen jófej. Van belőle előadás, erről nem tudok nyilatkozni, nem volt kötelező és akkor nekem épp más órám volt, így egyszer sem voltam. A gyakorlat hasonlóan folyik, mint a dimat1 és 2 esetében. 40 pont szerezhető, ehhez hozzá jön újdonságként az elektronikus teszt, melyen további 24 pont szerezhető. A vizsga 50 pontos, így összesen 114 pont szerezhető. A vizsgára nem nehezebb eljutni, mint dimat1-2 esetén, feltéve, hogy normális gyakvezért választasz. A vizsga viszont elég nehéz. Két részből áll. Az első része amolyan “beugróként” funkcionál. 20 kiskérdés, 1-1 pontért, helyes válasz 1 pont, rossz válasz -1 pont (!!!), nincs válasz 0 pont. Minimum 10 pontot el kell érni ezen a részen a sikeres vizsgához. Tehát ha a teszten nem sikerül 10 pontot produkálni, akkor a második rész nem is kerül kijavításra. A második rész pedig a gyakorlat anyagát lefedő feladatokból áll. Az első részben szereplő kérdések pedig az elektronikus tesztek utolsó feladataiban szereplő kiskérdésekből kerül ki. Teljesíthető tárgy, de nem véletlenül 6 kredites! Vigyázni kell vele.

Kalkulus II.:

A Kalkulus I. elvégzése után nem hittem, hogy érhet még meglepetés. Hát tévedtem. Ez aztán borzalmas. Persze elfogult vagyok, mivel megbuktam belőle és valahogy ezek a kalkulus tárgyak az idegeimre mennek. Valószínűleg én vagyok túl hülye ehhez a témakörhöz, szóval, inkább mélyebben nem is nyilatkoznék a tárgyról. Majd jövőre… remélhetőleg… Jah! Amúgy újdonság: Lehet kapni megajánlott jegyet!

Alkalmazott statisztika:

Tulajdonképpen a sztochasztika alapjai című kurzus folytatása. Az ott tanultakat kell alkalmazni a gyakorlatban az SPSS nevű programot használva. Van belőle előadás, előadás-gyakorlat és laborgyakorlat is, viszont vizsga NINCS! JEEE! Gyakorlaton 2 db ZH van, feladatokat kell megoldani SPSS segítségével és indokolni, hogy adott esetben miért az adott statisztikai módszert alkalmaztad. Mivel nincs vizsga így nagyban függ a tárgy teljesíthetősége a gyakorlatvezető személytől. Van akinél könnyebb, van akinél nehezebb feladatok vannak, körültekintően kell választani. Én épphogy átmentem egy 2essel, szóval nem osztogatok tanácsokat.

Szabadegyetem:

Ez egy SZabadon Választható 2 kredites tárgy. Gyakorlatilag ingyen kredit. 12 előadásból áll, melyből 9en részt kell venni. Aki 3 előadásnál többet mulaszt el, az bukta a tárgyat, aki legalább 9 előadáson bent van az már 3as osztályzatot kap. Az előadások után a coospacere mindig felkerül egy az előadáshoz kapcsolódó teszt, a 12 tesztből szintén 9et kell kitölteni 100%ra (5/5re) és ebben az esetben 5ös jár a kurzusért. Tekintve, hogy a kérdésekre Google barátunk könnyedén válaszol, valamint az előadáson ott kell ülni így valószínűleg ragad is ránk valami a koszon kívül, továbbá a kérdésekre a választ meg is szokták osztani egymással a hallgatók, könnyedén teljesíthető 5össel a tárgy. Ajánlom mindenkinek, akinek hiányzik még SZV kredit.

Teke:

Jó kis tesi kurzus, tökéletes a két félév kötelező testnevelés teljesítéséhez. Reggelente egy kis golyó-gurigatás még senkinek sem ártott meg, kimondottan szórakoztató. Ajánlom ezt is!

Ennyi lett volna ez a félév. Haladok is tovább.

Elég régóta rágódtam már azon, hogy nem értem teljes mértékig a tantervet annak kapcsán, hogy mi minősül “Szabadon válaszható tárgy”-nak, mi “Választható szaktárgy”-nak és mi az ami “Választható gazdasági humán tárgy”-nak. Most így a 3. félévre égető szükségét éreztem, hogy írjak a TO-nak, hogy kiderüljön végre, vajon feleslegesen csináltam-e meg több tárgyat is. A jó hír az, hogy nem volt felesleges, sőt kifejezetten jól jártam.

Információ:
Programtervező Informatikus szakon a tantervben az szerepel, hogy “Választható gazdasági humán tárgyak” közül 2 kreditet kell teljesíteni, míg “Szabadon választható” tárgyak közül 10et. Viszont elég sokan kerülnek abba a helyzetbe, hogy az ajánlott tantervet követve megcsinálják az alábbi 4 gazdasági humán tárgyat:
- Szervezeti viselkedések,
- EU alapismeretek,
- Környezetvédelem és minőségügyi alapismeretek,
- Menedzsment alapismeretek
Ezek egyenként 2, összesen 8 kreditet érnek. Ez ugye 6 kredittel több, mint ami ebből a részből kéne. Az örömhír az, hogy ezt a “felesleges” 6 kreditet beszámolják a “Szabadon választható” tárgyak közé. Fizikailag nem kerülnek átírásra a kreditek, de amikor ellenőrzik a teljesítéseidet, odaszámolják!
/*TO-val történt levelezés alapján*/

Köszi az infót TO! Lájk! A fent linkelt blog alapján pedig megvilágosodtam a másik kérdésemet illetően is. A szabadon választható tárgyak onnan ismerhetőek fel, hogy X-el kezdődik a kurzuskódjuk, a Választható szaktárgyak  pedig a speciálkollégiumok. Közben ETR-ben kutakodva rájöttem, hogy a dinamikus tantervet megjelenítve az ablak felső részén át lehet állítani a tanterv típusát mintatervről tantervre. Ekkor szépen összeszedett hierarchikus listát kapunk, amiből le lehet olvasni, hogy az adott részekből mennyit teljesítettünk illetve hogy melyik tárgyak tartoznak oda.

MK-SZV Szabadon választható (0/10)
MK-VGH Választható gazdasági humán tárgyak (8/2)
MK-VSZ Választható szaktárgyak (0/5)

Ez utóbbi épp kapóra jön, hiszen fel vannak sorolva az ide tartozó tárgyak, innen szépen ki lehet bogarászni hogy a speciálkollégiumokon kívül mi tartozik még ebbe a kategóriába.

Nos ezek után azt mondanám, hogy érdemes megcsinálni szabadon válaszhatónak a következőket:

• EU alapismeretek 2 kredit (órája járni nem kell, 0 tanulás szükséges)
• Környezetvédelem és minőségügyi alapismeretek 2 kredit (órára járni nem kell, van 61 kérdés, amiből kapsz 10et, mindegyikre kb. 3 sor a válasz, elég könnyen tanulható)
• Menedzsment alapismeretek 2 kredit (órára járni nem kell, a vizsga a TIK-ben van, tesztelős 3as-4es szintet össze lehet pöttyözni, összedolgozni lehet a többiekkel ha van kedve az embernek)
• Szervezeti viselkedések 2 kredit (órára járni nem kell, a vizsgán a saját könyvéből kérdez, jellemzően egy 20 kérdés van amit variál, ebből kapsz 5öt, de ha sietős a tanárnak akkor 1et, könnyen tanulható, ábrákat érdemes nézegetni)
• Szabadegyetem 2 kredit (órára járni kötelező, 12 előadásból 9re be kell menni, ekkor 3ast kapsz, ha 5öst szeretnél, akkor a 12 tesztből 9et ki kell tölteni hibátlanra. Netre mindig felkerülnek a tesztek megoldásai előbb utóbb, szóval mindenképpen ajánlom a kurzust.)
• Ez már 10 kredit, de ugye 2 kredit elmegy a gazdasági humán tárgyakhoz, szóval kell még 2 kredit…
• Borturizmus 2 kredit (1 kirándulás, befizeted, no komment)
• Kúl-túra 2 kredit (1 kirándulás, befizeted, no komment)

Még hallottam valami bibliás óráról is, de a fentiek már elegendőek a 10 kredit SZV és a 2 kredit gazdasági tárgy teljesítéséhez.
Választható szaktárgyakhoz én is várnék ötleteket, hogy mit érdemes felvenni. Amit biztos felveszek az a web-tervezés, csak kár hogy előfeltétele az oprendszerek (és emiatt a SZAR is).

Amúgy érdemes összeszedni előre, hogy miket is akar felvenni az ember és megnézni, hogy az úgy mennyi kredit. Ha kevesebb mint kell az nem jó dolog, ha több mint 10%-al több, akkor meg ugye fizetni kell. Szóval ésszel a kreditvadászattal.

Én tervezetem:

fekete: kötelező tárgyak
sárga: Szabadon választható tárgyak + Választható gazdasági humán tárgyak (min. 10+2 kredit)
kék: Választható szaktárgyak (min. 5 kredit)

Összességében nem zártam rossz félévet, sikerült teljesítenem minden felvett kötelező tárgyat. Ez már önmagában is jó dolog. 99%-ban biztos vagyok abban, hogy az elért átlagommal szeptembertől ismételten számíthatok Tanulmányi Ösztöndíjra, így már virul is a fejem, nem kell aggódnom.

Táblázatban kifejezve a fentieket:

Akkor lássuk a medvét! Mire is számoljon az aki ezekkel a tárgyakkal próbálkozik:

Diszkrét Matematika II.:

Az órarendben heti 1db két órás előadásként és egy 45 perces gyakorlatként jelenik meg, csakúgy mint a Diszkrét Matek I az előző félévben. De nem csak ebben hasonlít a dimat1-re, a félév során itt is 50 pont szerezhető, majd a vizsgán 60 pont. Így maximálisan 110 pont szerezhető. Az előadásról most sem tudok nyilatkozni, látogatását ismételten hanyagoltam, de állítólag volt egy-két hangulatos óra. A gyakorlaton gyűjthető 50 pont eloszlik a zh-k között, persze gyakorlatvezetője válogatja, hogy miképpen. Van olyan aki kettő darab 25 pontos ZH-val letudja, van aki 2db 20pontos és 2db 5pontos ZH-t irat. Talán utóbbi némiképp jobb, hiszen az 5 pontos dolgozatok nem fognak át akkora anyagrészt, így elég könnyű megszerezni az értük járó pontszámot. Érdemes előre tájékozódni, hogy kinél melyik rendszer van érvényben.

Persze most sem volt másképp mint az előző félévben, a gyakorlaton sok dologra nincs idő, de nem kell megijedni hiszen az előadó honlapján fent vannak  a korábbi vizsgalapok a megoldókulcsokkal együtt. Ezek elég jó alapot adnak a készüléshez. Célszerű minél többet megoldani közülük. Készítettem egy kis jegyzetet is, amiben néhány típuspéldát levezettem, ezt elérhetitek a honlapomról: ITT, a tanár úr honlapjának címe sem változott meg, még mindig innen érhetőek el az említett vizsgalapok: ITT

A Diszkét Matematika I. még 6 kreditet ért, ez sajnos csak 4-et, de még mindig megéri gürizni, azért ez sem kevés annyira.

Programozás I.:

Előfeltétele a 10 kredites Programozás alapjai tárgy, ő maga pedig 7 kredittel büszkélkedhet. Ebből máris érződik, hogy nem illik félvállról venni. Minden héten van belőle egy 2-2,5 órás előadás, biztos szuper, tessék bejárni. Sajnos én nem voltam, pedig nem ártott volna, néhány dolog csak ott hangzik el (grafikus felület programozása). A tárgy lényege az lenne, hogy a JAVA nyelven keresztül a hallgató elsajátítsa az objektum-orientált gondolkodási módot, ezzel megalapozva a későbbi programozás 2 tárgyat. Vigyázni kell ezzel, mert bár nem annyira nehéz a java nyelv, de hirtelen egy ismeretlen nyelven programozni, úgy hogy közben egy új programozási szemléletet kéne elsajátítani… nem egyszerű. Azért nem kell megijedni, tudják ezt az okosok is, ezért a számonkérések ehhez vannak igazítva.

A félév során 100 pont gyűjthető a gyakorlaton, melyet a 2db, egyenként 35 pontos ZH-ból és a 30 pontos kötelező programból lehet összeszedni. A ZH-kat érdekes módon NEM a gyakorlaton, hanem az előadás időpontjában, az előadóban íratják és lehet használni bármilyen könyvet/jegyzetet/forráskódot, tényleg bármit, ami nyomtatva van. Azért érezhető, hogy ez elég nagy könnyebbséget jelent. Ez pont azért van megengedve, mert – de erről már fent is írtam – nem a java nyelvet kell ismerned egyből, csupán tudni kell objektum-orientáltan gondolkodni. Lényeg, hogy rendesen fel kell készülni, bevinni ami fontos és akkor jó pontokat lehet szerezni. A kötelező programot pedig – a progalap kurzussal ellentétben – otthon kell megírni, adott határidőre. Ez általában valami táblajáték szokott lenni. Annyira nem vészes, főleg, hogy egyrészt elég sok idő van rá, másrészt otthon azt használsz amit/akit akarsz. Az elkészült programot meg is kell védeni legkésőbb az utolsó gyakorlaton, ezzel bizonyítva, hogy a program saját szellemi terméked.

A félév végi vizsga szintén 100 pontos, itt már nem lehet használni segédeszközöket. A vizsga 3 részre tagolódik: rövid elméleti kérdések (40pont), programkód hibajavítása (25pont), rövid program megírása (35pont). Az elméleti kérdésekre a válaszok fellelhetőek az előadásanyagban, de készültek jegyzetek is. A hibajavítási részre külön felkészülni nem nagyon lehet, általában a metódusok/változók láthatósága (private,public,static) van elrontva, vagy épp egy for-ciklus van rosszul megírva, stb. A rövid programok meg általában egyszerűek szoktak lenni, mint például random számok kiíratása, prímszámok kiíratása, esetleg öröklődéses példaprogram,stb. További szívatás, hogy a definícióknál mínusz pontot is lehet kapni, amennyiben totál hülyeséget írsz, valamint a hibajavításos részen is pontlevonással jutalmazzák azt ha nem hibás dolgot hibásnak jelölsz meg. Szóval észnél kell lenni.

Néhány segédlet: ITT

Operációkutatás I.:

Számomra ez a tárgy volt a legnagyobb mumus ebben a félévben. Rettentően körültekintőnek kell lenni a gyakorlat felvételekor, könnyen előfordulhat, hogy a vizsgáig sem jutsz el. Itt tényleg ahány gyakvez, annyi szokás. Vannak zh-k és házifeladatok is, melyekkel a maximum 60 pont összeszedhető.  De ha a vizsgáig eljutottál még ne örülj, hiszen a vizsgán szerezhető 40 pontból 13 (vagy 12???) pontot minimum gyűjteni kell. A vizsgán egyébként 5 definíciót (10pont), 5 tételkimondást (10pont), 1 feladatmegoldást (5pont) és 1 tételbizonyítást (15pont) adnak. A definíciók és a tételkimondások megtalálhatóak az előadásvázlatban és jegyzetek is akadnak bőven, a feladatmegoldás részt szerencsés esetben már a félév során sikerült megtanulni. Egyébként standard vagy szabályos feladat megoldását szokták adni. A bizonyítások már más lapra tartoznak, egy részét meg sem találtam (jó nagy részét), amit pedig fel lehet lelni… annyit mondok sok sikert hozzá! Szerencsére nincs (ha jól láttam) ráépülő tárgy, szóval részemről ezt a tárgyat a feledés homályába taszítom.

Kapcsolódó jegyzetek újfent itt: ITT

Sztochasztika alapjai:

Ez egy “remek” tárgy. Nem csap be, 5 kreditet ígér és annyit is kér cserébe. Lényegében tömény valószínűségszámítás és némi statisztika búvik meg a rejtélyes neve mögött. Az órarendben egy iszonyat hosszú előadást látok, hogy a valóságban milyen, azt nem tudom, nem mertem kipróbálni. A lehetőség adott, aki akarja próbálja ki. A gyakorlaton 60 pont szerezhető, 3 db 20 pontos ZH megírásával, melyből egyet javítani is lehet a vállalkozó kedvűeknek. Az igazat megvallva nem hagyott mély nyomot bennem ez a remek tantárgy. Nem volt könnyű, de teljesíthető volt. A vizsga is elég korrekt, az előadó honlapján fent van egy pdf, benne az összes lehetséges feladattípussal, a végén majd linkelek is egyet, hiszen ennek is van kidolgozott verziója. Remekül el lehet lavírozni, jó jegyet szerezni persze nem könnyű, de aki a túlélésre hajt annak tetszeni fog a vizsga. Ugyanis a statisztika részhez képletgyűjteményt is lehet használni, így amolyan robot módon behelyettesítgetve meg lehet oldani az ehhez a témához kapcsolódó feladatokat, amikből általában 2 is van, amivel meg a minimum pont fogható.

Kapcsolódó anyagok: ITT (a félév során is érdemes elővenni ezt a linket, ugyanis a zh-k feladatai is évről-évre nagyon hasonlatosak egymáshoz)

EU alapismeretek:

Erről nem sok mindent lehet mondani. Csak előadás van belőle, akinek sok ideje van menjen be nyugodtan. A vizsgán a félév során elhangzott 8 tétel anyagából kérdeznek. Pont.

Itt van hozzá az anyag: ITT

Menedzsment alapismeretek:

Hasonlóan az EU alapismeretekhez, ez is egy 2 kredites tárgy és szintén nem tudok róla mit mondani. Van belőle előadás, aki szeretne menjen be. A félév végén pedig számítógép előtt ülve, tesztes formában zajlik a vizsga.

A kapcsolódó anyagokért ide tessenek járulni: ITT

Bevezetés a csillagászatba 2:

Hosszú, hosszú, hosszú, nagyon hosszú előadások sorozatából áll, melyek látogatása kötelező. Sajnos jegyzet nincs belőle (vagy legalábbis nem találtam) így ez adja a tárgy nehézségét. A vizsga szóban történik kérdez-felelek alapon. Én buktam belőle, így aztán nem is papolnék. Én rájöttem, hogy ezt a kurzust nem nekem találták ki.

Itt a vége, fuss el véle. Ennyi lett volna a félév. Most is 27 kreditet sikerült felvennem és most is 24 kreditet teljesítettem belőle. Ilyen tempóban el fog tartani egy darabig, de egyszer majdcsak a végére érek. Most pedig jöhet a nyár!

Még mindig nagyon jó kedvem van. Megosztom veletek ezt a múlt heti szösszenetemet. Miért? Csak úgy!, Mert miért ne?

Égen járó csillag, a Napnál is fényesebb,
Mosolya felkarol, s a gondok eltűnnek.
Égen járó csillag, karnyújtásnyira,
Felragyog, s oly közelinek látszik a távol illata…
Lángoló szívem felőrli a kétség szülte korlátokat,
S reméli, hogy álma, …hogy álma… viszonzásra találhat.

Egyébként már elég rég írtam ide. Mondhatnám, hogy nem volt miről írni, meg hogy nem volt időm, de persze ez nem igaz. Egyszerűen csak lusta vagyok és kész. Amikor nincsenek vizsgák, akkor jobb dolgom is van annál mint a gép előtt ülve bejegyzéseket pötyögjek, ellenkező esetben meg ugye vizsgák vannak. xD Milyen meglepő mi?

Itt van mindjárt megint egy dolgok állása táblázat, ahogy az az előző vizsgaidőszakban is volt:

Egyébiránt egyre viccesebb az egyetem. Hullanak a hallgatók mint a legyek, így lassanként családiassá válik a légkör. De hát nem is csoda hogy fogyatkozunk, hiszen Szabó T. óta tudjuk, hogy milyen a Kalkulus: “Ez az a tárgy, amit mindenki teljesíteni fog. Vagy legalábbis minden ötödik.”  :D És hát lehet, hogy nem mondok túl nagy baromságot, ha azt mondom, hogy ez nem csak a Kalkulusra igaz. Tényleg! A fenti kis idézetről jut eszembe, hogy írni kéne egy kis bemutatót arról miféle tanárok is vannak itt… bár lehetséges hogy célszerű előbb megvárnom, míg befejezem a sulit. Mikor is lesz az? hmmm hát nem mostanában. De elöljáróban elmondhatom, hogy rendkívül különleges emberek tanítanak hasonlóan érdekes összetételű hallgatóságot. Azért még egy idézet ami most így hirtelen beugrott: “Erre még rátérünk, ezért tettem oda két felkiáltójelet. Lehet, hogy hármat kellett volna…” – érezzük azért benne, hogy ő sem ma kezdte.

Hopp! Tényleg! Majd el felejtettem. Az egyel korábbi postban írtam, hogy készül a www.kotosy.hu, hát idő hiányában valóban csak készülget, lassan mint a Luca széke (vagy hogy szokta mondani nagyanyám xD). De azért már meg lehet lookingolni (szép magyar szóval élve) és lehet fikázósat játszani kommentben.

Valamit még akartam mielőtt rámjött a szómenés, de a fene egye meg elfelejtettem. No, majd legközelebb. Most szaladok, holnap vizsga, kéne egy 5ös, szal’ el kéne olvasni a jegyzetet.

pápá mindenki!

ui.: “Lehet, hogy az a másik nem kretén, csak máshogy működik az agya.”

Nos, megszűnik az extra.hu ingyenes tárhely-szolgáltatása. Így én is kénytelen vagyok költöztetni a weboldalam. Már régóta készültem, hogy a felgyülemlett PHP tudásomat felhasználva megújítom az én rég elfelejtett tételes oldalamat. De aztán persze, ahogy az lenni szokott idő és kedv hiányában mindeddig ez nem valósult meg. De most, hogy szegény weblapomnak mennie kell, úgy döntöttem, hogy lefoglalok egy domain nevet (www.kotosy.hu) és ha már költözök, akkor megcsinálom a honlapot rendesen.

Jelenleg még nem foglaltam le a domaint, hisz még hegesztés alatt áll a honlap. Tárhelynek egyébként a http://newhosting.hu/ szolgáltatását veszem majd igénybe, elég jók, tapasztaltam már a madmonday.info elkészítésekor. Az előbb említett weboldal készítése óta sokat fejlődtem, így reményeim szerint a hónap végére már csatarendbe állhat a kotosy.hu. A design már kész is van, valamint néhány alap-funkcióval is elkészültem, mint hír-hozzáadás admin felületről, híreket lehet kommentezni, tananyagot lehet feltölteni, regisztráció, stb. Szóval halad a dolog gőzerővel. Itt egy kép is:

Persze a design most is Gyuszi haverom munkája, én csak  CSS-t, HTML-t raktam hozzá. De a dolog nehezebb része úgyis magának a PHP kódnak az elkészítése. Mint az a képről is látható lesz egy blog rész is, tehát amint elkészül valószínűleg a továbbiakban ott fogom fosni a szót.

Most forráskódot még nem postolok, viszont ha elkészül a weboldal, valószínűleg készítek egy tutorial-sorozatot, amiben az egyes funkciók megvalósítását fogom leírni, persze elvonatkoztatva a készterméktől. Elég sokat szívok készítéskor, így talán egy-egy függvény, vagy elrendezési megoldás másnak is hasznára válhat. Node addig még sok víz lefolyik a Dunán. Addig is várom a kommenteket, kinek hogy tetszik, illetve nem tetszik a design. Most még abban a fázisban van, hogy könnyedén át lehet szabni. Meg hát valójában gondolkodom multi-designban is, de ilyenre majd csak akkor szánok időt, ha már a lényeg megvan.

A kép egyébként a főoldalt mutatja, ahol a tananyag-frissítési információk vannak. Csak azért jegyzem meg, mert abból hogy “ELSŐ BEJEGYZÉS” nem sok jön le. xD De persze nem is ez a lényeg. Hirtelen ezt sikerült odafreccsentenem (áh de szép szó xD). Szóval lényeg, hogy lássátok milyen lesz a design. Tessék fikázni építő jellegű kritikával illetni! Most még lehet rajta faragni…

Nah, Kotosy voltam megint.

pápá

Node összegezzük is a félévet:

Az Architektúra bukást leszámítva egész jó kis félévet zártam. Nézzük meg nagy vonalakban mik is az elvárások (hátha valaki talál benne hasznos infót):

Diszkrét matematika I.:

Az órarendben egy heti egyszeri, viszont annál hosszabb előadásként és egy 45 perces gyakorlatként jelenik meg. Az előadás minőségéről nem nyilatkoznék. Személyesen nem voltam előadáson, de tekintve, hogy ebből a tárgyból sem félév közben, sem félév végén nem kérnek elméletet, így nem sok értelmét látom az előadás látogatásának. A gyakorlatok viszont nagyon pörgősek és bármily furcsa egy 45 perces óra hetente nem sok mindenre elég. Szóval aki ezzel a tárggyal próbálkozik, az minden gyakorlaton jelenjen meg (egyébként is kötelező), valamint ha nem akar ne menjen előadásra, helyette inkább heti 1-2 órát foglalkozzon a tananyaggal és akkor biztos a siker. Félév közben a gyakorlaton ZH írással gyűjthetőek érékes pontok. Gyakorlatvezetőtől függ, hogy a gyakorlaton megszerezhető 50 pontot miképpen osztja el.
Kétféle felosztással találkoztam:

1.)   2 db 25 pontos ZH. Így jön össze az 2*25 = 50 pont.
2.)  5 miniZH, illetve 2 db nagyZH. A miniZH-k egyenként 5 pontosak és a 4 legjobb eredmény számít (tehát max. 20 pont szerezhető), a nagyZH-k pedig egyenként 15 pontosak (tehát maximum 30 pont elérhető). Így jön össze a 20+30=50 pont.

Mindenki ítélje meg saját maga, hogy melyik a szimpatikusabb neki. Én egy 2-es típusú gyakvezért kaptam, Hartmann Miklós személyében, mindenkinek ajánlom, jól és érthetően tanít és nem irreálisak az elvárásai a dolgozatokban. Folyamatos készüléssel (heti 1-2 óra) majdnem maximumom teljesítettem.

További hasznos információ: A gyakorlat rövidke idejét tekintve, nincs idő minden anyag, típusfeladat leadására, így elég sok minden kimarad. A félév végi vizsgára a legegyszerűbben úgy lehet felkészülni, hogy az előadó honlapjáról (http://www.math.u-szeged.hu/~czedli/dimatsite/) le kell tölteni a korábbi évek feladatlapjait és megoldani az egyes típusfeladatokat. A vizsgán 10 feladat van, melyek egyenként 6 pontot érnek, részpont nincs. Nincs minimum pont, és mivel 50 ponttól 2es a tárgy, így ha gyakorlatról 100%-ot hozol, akkor már megvan a 2esed. Jómagam megoldottam az összes korábbi vizsgasort, így a vizsgán 10ből 9 feladatot sikerül is megoldanom. Szóval nem kell megijedni, 6 kredites tárgy, de az 5öst sem lehetetlen megszerezni belőle, ami elég jó hatással van a kreditindexre, gyökös átlagra, ezzel együtt az ösztöndíjra is.

Kalkulus I.:

Az órarendben, a dimattal ellentétben heti 2 előadással rendelkezik, viszont a gyakorlat itt is egy szerény 45 perces óra. Az előadással kapcsolatban itt sem tudok nyilatkozni, mivel csak az első előadás felén voltam bent. De hallomásból azt mondhatom, hogy hasznos tud lenni, hiszen az előadások végén (főleg a félév vége felé) a kisebb létszámból adódóan feladatmegoldások is vannak, ami nem rossz dolog. A gyakorlattal vigyázni kell, elhiteti hogy egész jól megy a tárgy, de persze ez nem így van. Lénye, hogy a félév során 7+2 röpdolgozat ( ha úgy tetszik miniZH) van. Egyenként 3 pontot érnek, így 7*3=21 pont elérhető, de maximum 20 pont vihető a vizsgára. A bónusz +2 dolgozat ara van, hogy ha a 7 dogából még nem érted el a 20 pontot (vagy esetleg még a minimális 10et sem), akkor ez a 2 doga a te mentőöved. Tehát összesen 9*3=27 pontból kell minimum 10et összeszedni, maximum pedig 20-at lehet vinni a vizsgára. Könnyűnek tűnik, de sokan elvéreznek, mert nem tudnak kiszenvedni 10 pontot.

Persze ez a tárgy is tartogat meglepetéseket. A gyakorlat utolsó óráira (vagy pont a legutolsóra) van hagyva az integrálás. A félév végi vizsga pedig 65+25=90 pontos. Ebből máris látszik, hogy sokkal durvább mint a dimat, hiszen csupán 20 pontot hozhatsz magaddal maximum és a többit itt kell teljesítened. Továbbá a vizsga 25 pontos elméleti részéből 10 pont, míg a 65 pontos gyakorlati részéből 30pont a minimum elérendő pontszám. Igen, igen. Elmélet is van. A definíciókat ajánlom időben megtanulni, valamint a már említett integrálást célszerű fokhagyma-szagúra gyakorolni, hiszen a 65 pontból 25 pontot a két integrálás feladat adja!

Nem egyszerű, 4 kredites tárgy, nem szabad semmibe venni. Természetesen az előző dolgozatok ennél a tárgynál is fellelhetőek az előadó honlapján: http://www.math.u-szeged.hu/~szbtmsz/

Programozás Alapjai:

Erről a tárgyról nagyon nehéz okosat mondani, mert nagyon megoszlanak a vélemények. Heti 2 jó hosszú előadás és 1 szintén elég terjedelmes gyakorlat alkotja a tárgyért járó 10 kreditet. Mint azt bizonyára mindenki tudja 1 kredit = 30 hallgatói munkaórával. Eszerint erre a 10 kredites tárgyra 300 órát kéne fordítani. Még ha be is jársz minden előadásra, gyakorlatra, akkor is elég sok óra marad, amit önálló tanulással kell tölteni. Az előadásról megint nem tudok nyilatkozni, hiszen ebből is csak az első előadáson jelentem meg, mert azt hittem, hogy felesleges. Mint utóbb kiderült sokkal könnyebb helyzetben lettem volna félév végén, ha bejárok. Mert bár igaz, hogy félév közben főként gyakorlati munka folyik, de a félév végén keményen számon kérik az elméletet is.

A gyakorlat kapcsán a véleményem az, hogy rendesen kell koncentrálni óra alatt, meg kell csinálni minél több gyakorló feladatot, ha valamelyik csoport hamarabb vizsgázik, akkor az ő feladataikat is célszerű megoldani, valamin nem kell félni segítséget kérni. Van akinek könnyebben megy, mert például korábban programozott már, van akinek nehezebben. Persze ha valaki programozott már, nem jelenti hogy nem bukik meg, és ha valaki nem programozott még, annak sem kell megijednie, kellő energia-befektetéssel minden elérhető. Tapasztalataim alapján azt vettem észre, hogy aki nulláról indult, az jobban járt, mert nem bízta el magát és folyamatosan készül. Míg aki azt hitte, hogy neki nem kell gyakorolni, az sokszor ráfaragott.

Összesen 80 pont szerezhető a gyakorlaton, valamint ha a dolgozatokon néhány pont elúszik, akkor sincs semmi veszve, mivel a gyakorlatvezetők adhatnak extra pontokat, külön feladatokért, órai aktivitásért. Én is kaptam 6 pontot, így lett meg a maximum 80 pontom. A félév végi vizsga már húzósabb. Legfőképpen azért mert csupán 40 pontos és minimum 20 pontot el kell érni. Idén is volt aki a maximum 80 pontot vitte a vizsgára és mégis megbukott. De persze olyan is volt aki a minimum pontot hozta magával és mégis maximum pontos vizsgát írt. Egy biztos: Nem szabad félvállról venni a dolgokat. Terjednek a neten egész jó “tétel kidolgozások”, a Tanár úr diasora is közkézen forog, könyvek is kaphatóak a témában, valamint a Tanár úr maga is elég segítőkész (kérdésekkel nyugodtan lehet hozzá fordulni, szívesen segít). Szóval minden rendelkezésre áll a tanuláshoz.

Számítógép Architektúrák:

Ez a tárgy az, ami a maga 3 kreditjével nem tűnik félelmetesnek, ugyanakkor mégis rettegett tárgy. Hogy miért? Egész egyszerűen azért, mert elsősként nem feltétlenül van túlzottan nagy műszaki előképzettsége az ember fiának. xD Továbbá a megtanulandó anyag mennyisége és bonyolultsága egyaránt figyelemre méltó. Ahhoz tudnám hasonlítani, mintha egy telefonkönyvet kéne beseggelni. xD

Komolyra fordítva a szót, ebből a tárgyból az előadásra célszerű bejárni. Én nem tettem, meg is buktam. Bár nem ez a fő oka. Erre a tárgyra jóformán lehetetlen kampány-szerű tanulással felkészülni. A tananyag mennyisége miatt a félév során folyamatosan kell készülni, használva a tankönyvet és a diasort. Sajnos én későn jöttem rá erre.

A félév során 2db teszt van, amik egyenként 10 pontosak és számítógépen kell kitölteni. Rettentő sok kérdésből sorsol a gép. Az összesen 20 pontból minimálisan 7 pontot kell gyűjteni (legalábbis idén ennyi volt, ez szokott változni). Ezt van aki tudással, van aki jószerencse segítségével hozza össze. Ha ez megvan lehet menni vizsgázni. A vizsgán 3 kérdés van. Az első 2 a diasorok végén található “fontosabb tételek”-ből kerül ki, míg a 3. feladat teljesen véletlenszerűen az egész anyagból. A feladatok 14,14,12 pontot érnek. Ebből egyből látszik is, hogy ha csak a minimum pontot viszed magaddal a vizsgára akkor az első két feladatot majdnem fullosan le kell tudnod írni. Gyakran kérdezik, hogy mennyit kell írni a vizsgán. Egy A4-es lap két oldala áll rendelkezésre, a lényeget kell leírni, a Tanár úr nem szereti a rizsát. A tételeket nem egy-az-egyben kéri vissza, hanem a egy-egy tételnek mindig csak egy részét (amilyen hosszúak a tételek, könnyen lehet csak egy részére rákérdezni). Ilyenkor nem kell Ádámtól-Évától elindulni, hanem a lényeget kell leírni, ha kell rajzolni és kész. Nem is papolok többet, hiszen én is megbuktam. Ezúton is garat azoknak, akik sikerrel vették ezt az akadályt! A többieknek meg sok sikert jövőre!

Szervezeti viselkedések:

Évközben csak előadás van, erről megint nem tudok nyilatkozni, mivel meg sem találtam, hogy hol lett volna az előadás. A félév végi vizsga teljesítéséhez Málovics Éva két könyvét (Szervezeti viselkedések I.-II.) érdemes elolvasni. Én megtettem, igen érdekesek. Aztán érdemes megtanulni azokra a kérdésekre a választ, amiket leggyakrabban kérdez, kb ennyi:

Szervezeti viselkedés fogalma
Szervezeti kúltúra fogalma (Schein-féle)
Személyiség fogalma
Személyes vezetés (leadership) fogalma
Konfliktus fogalma
Szociális tanulás elmélet
Pszichoanalízis főbb jellemzői, Freud személyiségmodellje
JUNG személyiségtípusai
Herzberg motivációs modellje
Kommunikáció modellje (A kommunikáció fogalma + Rajz)
Mouton-Blake rácsmodellje
Handy kultúramodellje
Hofstede modellje
Quinn modellje
Maslow-féle szükséglet-hierarchia piramis
Konfliktus kialakulásának lépései
A csoporthoz tartozás előnyei/hátrányai
Konfliktus-megoldás stílusai
Nonverbális kommunikáció funkciói

Ha ezeket sikeresen elsajátítottuk már fél lábbal a paradicsomban érezhetjük magunkat. A vizsga helyszínét nagyon nehéz megtalálni, talán ez a legnehezebb az egész vizsgában. 2 kredites tárgyhoz méltóan, nem kér túl sokat, de azt tudni kell. Ha valaki rászánja azt a 4-5 óra felkészülést a vizsgára, akkor tuti átmegy és nemcsak egy kettessel.

Környezetvédelem és minőségügyi alapismeretek:

Ez a tárgy a szervezeti viselkedésekhez hasonlóan egy 2 kredites töltelék tárgy, ami szintén egy 4-5 óra idő-ráfordítással teljesíthető. Kb. egy olyan 60-70 kérdésre kell megtanulni a választ, melyből 10et kérdeznek a vizsgán. Minden kérdésre 2-3 sor vagy egy 3-4 pontból álló felsorolás a válasz, szóval nem egy túlzottan leterhelő dolog megtanulni. Évközben ebből is csak előadás van, állítólag egész jók is, de mivel nem nagyon érdekelt a téma így nem voltam ezen sem. Ezért aztán nem tudok róla nyilatkozni. Akinek kell a kérdéssor itt megtalálja még egy darabig: http://devoidmind.com/korny_vedelem/

Ha megszűnik a link és mégis kellenének valakinek a kérdések, akkor szóljon, mert lementettem és szívesen elküldöm.

VÉGE!

Ennyi volt az első félév, ajánlás alapján még az EU alapismeretek tárgyat kellett volna felvennem, de sajnos már betelt mire próbálkoztam felvenni. Így csak ez a 27 kreditnyi tárgyam volt eddig. Ebből 24 kreditet teljesítettem is, nem is rossz jegyekkel, szóval úgy érzem mehetek és ünnepelhetek.

Bocsánat a hosszú bejegyzésért, de úgy voltam vele, hogy leírom a tapasztalataimat, mert hát ki tudja, még az is lehet, hogy valaki még tanul is belőle.

Na, most meg úgy vezettem fel, mintha nem tudom milyen nagy dolog következne. De persze nem. Fikázni kommentekben nyugodtan lehet, nem sértődöm meg, hiszen már mondtam, ezek nem azért íródtak, hogy tökéletes valamik legyenek. Ezek csupán egy egyszerű ember egyszerűen összedobált gondolatai. Mindenki másképpen próbálja kifejezni magát, nekem ezekben az SMS-szösszenetekben vannak benne a gondolataim érzéseim. Pontosabban azok a gondolatok, amelyektől meg akartam szabadulni. Számomra ez a legjobb módja annak, hogy egy egy érzésen túllépjek, elfelejtsek dolgokat. Leírom és már jobban is vagyok.

Jó olvasgatást… és persze előre is Boldog új évet mindenkinek!

2009. január 1.

Egy újabb év telt el,
egyedül, a magány sötétjében.
S hogy jó ez-e így?
Nem tudom, csak azt, hogy
most könnyezem…

2009. január 2.

Elhagyatottság nyomorában fetrengve
várom, hogy rávéssék a végszót sírkövemre,
hogy elporladjak végleg, mindörökre…

2009. január 31.

Csonttá fagyott a szerelem szívemben,
egyedül fekszem a kietlen semmiben.
Forró kávém jéggé fagyott,
a világ rám szakadt, s porrá szúzott.
Kihűlt lelkem peremén táncol az örökkévalóság magánya,
pálcát tör felettem, kinevet, arcára írva a lét talánya.

2009. február 10.

Egyedül ülve a világ pöcegödrében,
kreált szükségletek súlya alatt görnyedve,
sóhajtások őszinte szenvedésétől megtörve,
a vágyam csekély:
Feloldódni a világmindenségben.

2009. február 11.

Morajlik az élet, zúgolódnak a tömegek,
sehol sem lelünk nyugalmat én és te…
Elbújnék, elszaladnék!
De hangtalan emberek néma nyöszörgésétől hangos az elmém,
magam mögött hagynám már a világot önként.

2009. február 12.

Kihunyt az égi fényesség,
szmog lepte el az utcákat.
Arcomba port fúj a szél,
szemlélem az üres kocsmákat.
Bilincs csörög, ágyú dörög,
hívogató mélység, elnyel a kétség…
Kiút nincs már többé,
szívem már örökre a magányé…

2009. február 13.

Unott vagyok és meggyötört,
csontomban az égető fájdalom utat tört.
Ahogy a csont fordul a csonton,
égető fájdalom fut végig lábamon.
Sötétség jő, lehunyom szemem.
Arcomon vér csorog, eliramlik életem.
Csöndes magányban megbúvok a halál karjában,
ismeretlenül elveszek az út porában…

2009. február 18.

Édes örömkönnyben megbúvó sós keserűség csordul végig arcomon.
„Továbblépni!” – Mind ezt harsogják.
De a múlt nélkül a jelen üres sóvárgás.
Lábamat az üresség tétova magánya,
Nem ereszti, pocsolyába szorítja.
Továbblépni képtelen vagyok,
Földre zuhanok,
S a megváltást várva merengek szánalmas harcomon.

2009. február 24.

Buta képzelgések szülte,
világmegváltó boldogságtól megrészegült elmém
keres, kutat, szemlél.
Majd pillanatok múltán, elvész a homályban,
s gondolata elsüllyed a világ mocskában…

2009. március 3.

Sodródva a tömeg zajos magányában,
emlékszem, rég, együtt ültünk a félhomályban.
S egymás tekintetét hosszasan fürkészve,
találtunk rá a boldogság egy apró szeletére.
Én akkor elvettem mind, s elzártam szívem rejtekébe,
hogy emléke megmaradjon mindörökre.
De az érzés halványul…
Hiányzol kimondhatatlanul…

2009. március 4.

Megint láttalak álmomban, gyönyörűbb voltál, mint valaha,
Haldokoltál az ágyamban, hangtalanul szavakat mormolva.

Csak pár szót leheltél ajkamra:
„Szeretlek, s nem feledlek soha…”

Válaszom már nem hallhattad, szemedből kihunyt a szikra,
S azt sem láthattad, arcomról könny hullt a padlóra…

„Én is szeretlek…” – nyöszörögtem sírva,
De te ezt már nem tudod meg soha, de soha…

2009. március 6.

Könnycsepp vagyok ráncos arcodon,
S bár nem ringattak bölcsőben,
S nem koporsó lesz végső nyughelyem,
Rám mégis emlékezni fogsz.
Emlékszel majd miként születtem,
s hogyan simult arcodhoz hűsítő testem.
Szemeddel látok, szíveddel érzek,
S tudok rólad mindent, mit csak tudni lehet.
Ha szükséged van rám, megszületek,
S ha kell meg is halok érted.
Hisz én vagyok az egyetlen:
A könnycsepp ráncos arcodon…

2009. március 13.

Álmodozás csalfa ígéretétől öröm-mámorban úszva,
nem gondolva jövőre, múltra,
napjaink sanyarú valóságában szenvedve-örülve,
erőltetett mosollyal arcomon,
áthajózok egy világba, hol könny jéggé válik ajkamon.

2009. március 13.

Szolgák voltunk, a szabadságért harcoltunk,
s miután eljött az áhított szabadság: Törvényekből ketrecet kovácsoltunk.
Ketrecet, gyermekeinknek,
hogy megmaradjunk örökre szolga-nemzetnek.
Egy népnek, mely szolgája önmagának,
S könnyezve meséli múltját a nagyvilágnak.

2009. március 13.

Szánalmas férgek:
a verem-hideg kocsma pepita padlóján hemperegnek,
Sört okádnak, füstöt köhögnek,
De ha a világról kérded őket: Elcsendesednek,
S keserű könnyel szemükben a plafonra néznek, s megremegnek.

2009. március 14.

Fényes égbolt alatt szunnyadó magány szülte vágyakozás
lángra lobbantja szívem sóhajoktól megtépázott csipkebokrát.
Búsan bolyongok e kies pusztaság szénné égett talaján,
próbálom elérni a lelkemben a remény utolsó szikráját.
Pár fűcsomó a feledés végső peremén,
segíteni próbál, de már érzem, nincs remény.

2009. március 15.

Régi ismerőst látva,
vér tódul a szívkamrába.
Porából újra kél a szenvedély,
gondoltam szárnyra kap,
s az égető nap sugarában elporlad…
a realitás talaján,
a szerelmes szenvedés véres oltárán…

2009. március 18.

Párok sétálnak kéz a kézben,
Együtt sodródnak bánatban, örömben.
Lelkük összeforrva,
S én magamra hagyva.
Kihűlt szívvel,
Megtört lélekkel,
Szememben az üresség reményvesztett sóvárgásával,
Én, egyedül, a világnak háttal,
A félhomályba vesző, rejtett világban,
Elfeledve, magányosan,
Elrejtve mindentől,
S mindenkitől,
Mindörökké egyedül.

2009. március 25.

Érzelmekkel teli összevisszaságban
utcán fetreng a létem.
Degenerált tuskók üres locsogása
borzolja az elmém
hitvány képzelgésekkel teli káoszát.
Temérdek könnyben megbúvó,
vállszorító világtalanság kísért,
csontomban érzem:
Jön a vég, s nincs remény.

2009. március 27.

Szabad élet kilátástalanságába burkolódzó,
szabályozásoktól megtört lelkem
kiutat keres, de zárva minden kapu,
figyelve minden ösvény,
kiút már csak az önpusztítás, s a golyó,
mely megvált, s eltüntet örökre.
Életem novellájából kitörlök minden sort,
legyen hát így, ha már így hozta a sors…

2009. március 27.

Királyunk tűzben edzett markába
lángoló kardként törvényeket adtunk,
hogy védelmezze vele kicsiny országunk.
Ehelyett otthonunk eladta,
kardját beolvasztotta,
bilincsnek, mely csuklónk szorítja
és soha, soha sem ereszt.

2009. március 28.

Bezárt ajtók, s ablakok,
bilincsbe vert lábak, s karok,
a láncra vert elme unottsága,
a tétova magány reményvesztett ódája.
Csupán ezek, mik bilincsbe vernek,
s egymagam a föld alá temetnek,
az űr sötétjébe, a világ tehetetlen semmijébe taszítanak.
S elporladok, hogy belőlem semmi sem marad.
Vagy talán csak a hamu, a színtiszta sötétség,
melyből születtem, s mi jelzi utam végét.
Utam végét, mi a semmibe vezet,
hol lelkem végre, végleg nyugalomra lelhet.

2009. április 1.

Szomorúság véres angyala,
megvetés vörös szemű démona,
egyhangúság őrjöngő fenevada,
jöjj el értem! Hamvassz el! Vagy tépj szét!
Taszíts le sziklaszirtről!
Perzselj halálra!
Tépd ki lelkem, s vigyél innen e vérgőzös pokolból,
a semmi ürességének megváltó, nyugodt magányába.

2009. május 10.

Homályos utakon tévelyegtem vakon.
De most fény gyúlt az éjszakában,
az évnek legszebb évszakában.
Fénylő szempár vezet utamon,
s már nem tévelygek vakon.
Tisztán látom az ösvényt,
ő vezet, s én mosolygok,
mert tudom, többé sosem járok vakon.
Többé nem vesztem el világom,
míg velem van nem lesz többé sötétség,
csak mindent elárasztó, földöntúli fényesség.
Én járom tovább utam, kétségek nélkül,
s ő felettem repül,
kezében tartja örökké szerető szívem,
örökkön mutatja az utat,
szeret s mindig mellettem lesz,
mert ő a fényesség az éjszakában,
a legszebb virág életem ablakában,
szeretni, becsülni, tisztelni fogom
mindörökké, amíg csak élek,
amíg csak el nem száll belőlem a lélek.

2009. július 1.

Tétova kétely robog négy keréken a végtelenbe,
mint újszülött gyermek, felsír a motor.
Fájdalomtól sikolt, a lét fájdalmától.
Fáj semmit sem tenni, s fáj tenni is.
Láncra vert őrjöngés,
magukat sirató emberek,
e világ rettenet!

2009. július 19.

A sors fonalát csócsálom?
Vagy az élet küszöbét?
Mindegy is! Hisz a lényeg, a lényeg?
Életet megélni, bőszen habzsolni, s feledni a tegnapot!
Feladni a tegnap nyomorát,
kortyolni a sörből, s élni, élni tovább!

2009. augusztus 14.

Az idő sodrásában feloldódnak emlékeim,
szívem tele ürességgel,
s a tenni akarás nyomasztó magányával.
A múltban élek, a jelenben küzdök,
s a jövőbe révedve álmodok egy szebb holnapot.
Jöjj el álmaim világa, a valóság rettenet…

2009. augusztus 15.

Miért? Miért van az,
hogy szerelmes láncoktól gúzsba kötve kíván a nő.
De szárnyait szabadra tárva,
a széles világra tekintve,
a málnásban másfelé kacsint.
Miért? Miért ne?
Hisz az élet ilyen,
s én, én, én elporladok…

2009. augusztus 28.

Számosított értékek,
kreált szükségletek
takarják el szemem elől a lét lényegét.
Az iskolapad szűkös magányában ülök még,
de máris tengernyi adósság fájdítja fejemet.
Könyörtelen büntetik, ha élni akarok,
elveszik azt a keveset is, mi megadatott.
Fenevadak a törvény súlyos pörölyével szolgálnak és védenek,
szolgálnak és védenek, de leginkább önmagukat.

2009. szeptember 24.

Cefrébe folytjuk bánatunk,
s örömünk utolsó foszlányait.
Élesen sikoltunk az éjszakába,
a jövőt rácsos ablakunk sötétjébe zártuk rég.
S csak várjuk a nőt, a lényt,
ki tudatja itt a vég,
nincs tovább, a várakozásnak vége!
Jön a jövő vonata,
s hogy mit hoz, nem tudom meg soha.
Csak ha majd megélem,
ha meg merem élni azt.

2009. október 23.

Magam épített tutajom roskadozva siklik az élet folyamán.
A halál gondolása integetve suhan el mellettem,
az élet csupán ennyi? Sodródni az árral,
míg a halál arcon nem csókol,
s mi ember-képződmények felé fordulva elsiklunk a vég felé?
Hát nem! Én csókot váltottam a halállal!
De a döntés az enyém volt.
Azóta is élvezem az élet gyönyörét,
hisz a halál édes csókja megvár a kapunál,
a kapunál, a világ végén, hol a végső csókot megkapom,
s a halál ágyában a nyugalmat végre, végleg megtalálom.

2009. október 24.

Zárulnak a kapuk, szűkül a világ.
Küszöbömön nyüszít a valóság.
Ajtót nem nyitok rá,
még nem akarok.
Túl a második X-en,
bámulok ki az ablakon,
vagy a múltat kémlelem a visszapillantóban.
S csak várom, várom a csodát.

2009. december 14.

Hányatott világom szürke felleges, komor valójában
gubbasztva, remegve tekintek a jövőbe.
Szürke beton-toronyként magasodik fölém a holnap.
Vajon túlélem a holnapot? Vagy rám szakad a valóság?
Nyomjon hát agyon, ha úgy hozta az élet!
Ez a reményvesztett nyomorúság…

Kedden már jön az első vizsga Diszkrét matekból, asszem’ el kéne kezdeni tanulni.

A félév közbeni elvárások nem is voltak olyan vészesek, mint ahogy az előre elképzeltem. Na persze kellett 2-3 óra tanulás hetente, ami elég megviselő, de azért én nehezebbre számítottam a korábban hallott legendák alapján. Ami az egészben érdekes, hogy a félév-végi vizsgák viszont nagyon nincsenek összhangban az eddig elvárt szinttel. Így a vizsgák letétele már nem lesz olyan egyszerű menet. A beseggelni való száraz elmélet olyan hatalmas méreteket ölt hogy nincs is rá jó szó. Nem is biztos, hogy boldogulok majd vele, de éppen ez a lényeg. Most majd minden kiderül. Pontosabban csak annyi, hogy megy ez nekem vagy sem. Egyelőre végtelennek tűnő Architektúra és Progalap tananyagra tekintve nagyon úgy tűnik, hogy ezt nem nekem találták ki. Ez van, ez már nem a középsuli.

Vannak itt azért jó dolgok is, már nem annyira távolinak az egyetemi arcok, sorstársakká váltak, így már nem tűnik akkora nyűgnek az egyetem mint a félév elején. Persze most is, mint mindig valószínűleg az én hozzáállásommal van a gond. Ami nem tetszik, azt nem vagyok hajlandó befogadni. Nem akarok elméletet tanulni!!! :S

A napokban meg is kezdtem a készülést az első vizsgára, persze megint volt, ami elvonja a figyelmemet. Belső késztetésemnek engedve végignéztem a Soul Eater című valamit. Hát mit is mondjak, elég fura egy anime. (Igen 51 részt végignéztem, biztos sokat tanultam közben. xD) Nos, ennek a csodának az első néhány része sokként ért, a fura rajzolás és történet miatt, de amint ezen túlléptem már nem volt megállás. Valahol a huszon-valahanyadik rész környékén viszont az addig szórakoztató műsor átváltott valami másra. És, mint általában a “más” itt sem jelent semmi jót. Konkrétan szörnyű lett szerintem és ez csak fokozódik az utolsó részig, ami aztán már mindennek a teteje. Ahogy az lenni szokott a történet végére főhőseink szembe kerülnek a legbrutálisabb ellenféllel, küzdenek és mikor már nincs remény, akkor fél órát pofáznak a barátságról, összetartozásról, stb. Ez itt sem történt másként… de ne várjunk semmi csodát, egy egyszerű bátorsággal teli ütéssel az ellenfél padlóra került, főhősünk feszít egyet és vége. Semmi ünneplés, semmi összeborulás. Csak bumm és vége. Azért 10ből 7 pontot mindenképp érdemel ez az anime, de ezt is csak az első felében nyújtott teljesítmény miatt.

Megyek is tanulni, mostmár tényleg, elvileg már nem jöhet közbe semmi zavaró tényező…

A dolgok állása:

Szükségem lenne egy mázsa szerencsére, meg némi felesleges szabadidőre, akinek van az küldjön postán. Köszönöm!

Memóriát, videókártyát cserélgettem, procit takarítottam, eredménytelenül. Aztán végső próbálkozásképpen kiszereltem a gépből mindent, alaplapostul, mindenestül. Ráraktam az alaplapot egy hungarocell lapra, majd összeszereltem. Power gomb megnyom…és… láss csodát! Elindul, megy mint az állat. Ezután visszaszereltem mindent a gépházba, újabb próba és tárá, működik szépen. Tulajdonképpen nem változtattam semmit, csak kivettem mindent, majd visszatettem. Jó-jó, lehet, hogy az alaplap hozzáért a gépházhoz és letestelt, de én inkább a PC lelkének tudom be ezt a csodát. Ugyanis mondtam neki, amikor szétszereltem, hogy ha most nem indulsz be, akkor kihajítalak a kukába (ami valójában azt jelenti, hogy megy a fiókba “jó lesz még valamire” felirattal xD).

No, de ha már nekiláttam ennek a szerelősdinek, úgy gondoltam kiszanálom már a sok felesleges cuccot a fiókból. Volt itt egy régi csoda-gép, 1.7es celeron proci, alaplappal, integrált vidivel. Mindez, “ROSSZ” felirattal. Asszem’ anno az alaplappal volt gond, ezért került a süllyesztőbe. Gondoltam egyet és a másik, már működő gépből, az egyik RAM-ot áttettem ebbe a 2es számú gépbe. Már csak egy TÁP és egy WINYÓ hiányzott. Tápból akadt a fiókban egy “ROSSZ” feliratú, aminek csak 1-2 dugója szolgáltat feszültséget. Winyóból pedig egy jobb napokat is megélt 40GBos, “TESZTELNI” feliratút találtam. Ezeket összeraktam egy gépházba és uccu neki, nyomtam egy power. Nem fogjátok elhinni, de ez is beindult.

Hozzácsaptam a két géphez a fiókban lévő 1000 éves görgős egereket, meg a lesárgult billentyűzeteket és kész is a csoda. Van két működő asztali PC-m. Azért ez nem semmi!

1es gép:

- Valami szir-szar alaplap (azt hiszem ASUS)
- AMD Athlon64 3000+ 2GHZ (természetesen 1 magos)
- ASUS EN7100GS512 vidikártya
- 512MB DDR RAM
- 40GB IDE HDD
- 250GB SATA HDD
- DVD-író (egyszer sem használt)
- Floppy
- IDE Rack (üres)
- Bazinagy gépház
- 400W táp
- Villódzó-döglődő 17es AOC monitor (7 éves)

2es gép:

- Valami szar inteles alaplap
- Intel Celeron 1.6GHZ proci
- Integrált videókártya
- 256MB DDR RAM
- 40GB IDE HDD
- Floppy
- Mini gépház
- 400W táp (csak 1 dugója jó) xD
- Szintén döglődő, eléggé használt 17es FUJITSU SIEMENS monitor (kb. 4-5 éves)

Torrentes gépnek mind a kettő megfelel. Minden másra meg itt a noti. Az 1es gépbe még kell egy venti-csere, mert úgy zörög mint az állat és így éjszakai üzemre nem túlzottan alkalmas.